إبراهام بركوفيتش 25-10-2006 02:57





أطفالنا العرب.. يمرون بحياة طفوليه قاسيه جداً..! فمن الهروب من جحيم البيوت وأهوالها.. إستجارة بعذاب المدارس وقوانينها..!

المدرس.. هو ذلك (الآدمي ) الذي نسلمه عقول أطفالنا بين يديه ليتم صهرها وتشكيلها وتلميعها من جديد.. وهو الآداة التربوية الثانيه لصهر وبناء تلكم العقول الصوفيه الهشه..

لن أنسى إبني عندما أتاني يوماً يسألني قائلاً.. أبي هل انت (داشر؟؟؟ ) قلت له مصعوقاً منه.. من أين أتيت بهذه الكلمه ..؟ قال .. الأستاذ محمد يقول من يطلع خارج المنزل فهو (داشر ) وإنت دايم برى البيت..!

أدركت أن هذه الممارسات هي مؤشر على ازمة قيٌم مزمنه مليئه بالتجريح والاضطهاد والتغييب العقلي الجماعي النفسي للطلاب وتعليمهم أساليب مليئه بالأخطاء السلوكيه الخطيره في المجتمع بحجج متقلبه بحسب مزاجية الأستاذ وأسلوبه الخاطيء..!

المدرسون عالمياً يعتبرون نواة خطيره لتشكيل المجتمعات وبنائها.. وسأتحدث لكم في موضوع لاحق عن مزايا التعليم في (السويد ) وجعلها في مقارنة بسيطه بالتعليم لدينا .. ومعرفة البون الشاسع مابين التعليم في البلدين..

أما المدرسين لدينا فهم أكثر الموظفين في هذا البلد (إنبطاحاً ) ويستلمون رواتباً في فترة عمل بسيطهً جداً من السنه.. وبقية أيامهم إجازات ذو ( أرقام فلكيه..! ) شهور طويلة جداً من النوم والسهر والجلوس في المقاهي والتمشيه مع الأصحاب وإضاعة الوقت..! والمجتمع لم يستفد من طاقاتهم أو أعمالهم أو خبراتهم الإجتماعيه طيلة هذه الفتره..

فمن حق الدوله بصرفها عليهم كل هذه المرتبات وهم نيام على بطونهم في البيوت.. أن تقلص

افاااااا ما في رد ولا سلام ولا كلامم

ما في لا رد ولا سلامـ ولا كلامـ افااااااااااااا